她，一名普通的语文教师，普通得走到人群中，你再也不易找到的那一种。然而，当你真的遇见她，才读懂，她是那样充满爱。一、爱学生，示其以尊重和平等。说尊重，初中四年一个轮回，都要接触两个班的新面孔，少则百余，多时近两百。然而她都可以在两周以内叫准每个孩子的姓名，这是对每个孩子最初的尊重；课上发言，学生的认知难免有偏差，她从不恶语嘲讽，多以耐心的引导与鼓励。小小细节，足以保护孩子起码的自尊。她爱孩子，孩子也爱她。多年前曾有这样的一段故事：她上教学楼的台阶，自己的学生何流正下台阶要去上体育，看到她，就跑过来亲切地喊老师好，她报之以点头微笑，可不一会儿女孩又跑回她身边，很生气地说：“老师，刚才我向你问好，不知是哪个班的说你又老又丑，好啥？”听完后，她笑了说：“人家说得没错，你别生气了。”可孩子却执拗地说：“你不老也不丑，你可爱！”听到此处，她心里暖暖的。是啊，播种爱，收获爱，彼此都是幸福的。说平等，因为在她的课堂上，每一个学生都不会被遗忘，提问和关怀能到达课堂的每一个角落。他，是坐在最后位的男孩，单亲，跟爸爸生活，学习不好。但每次举手，她都会提问他。她想用自己的
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